Ableitung von Bruchaufgaben- hilfreiche Tipps I

Bei der Aufstellung von Ableitungen egal welchen Grades, also ganz gleich ob f‘ oder f“ oder f“‘, tauchen oft Situationen auf, in denen man sich an bereits gelernte Zusammenhänge aus früheren Klassen erinnern und dann anwenden muss. Schüler mit Schwierigkeiten im Fach Mathematik schrecken an diesen Stellen oft davor zurück, Fragen an die Lehrer zu richten. Bei dieonline.schule gehen wir auf alle uns bekannte Eventualitäten ein. Solltest du allerdings Zwischenfragen haben, dann freuen wir sehr. Deine Email oder WhatsApp-Frage gibt uns die Gelegenheit, noch genauer auf dich einzugehen und so noch hilfreicher für dich zu sein.

Ableiten – aber wie verrechne ich den Bruch?

Hier erkläre ich es nochmal in einem kleinen Video. Wenn das Video zu langsam oder zu schnell abläuft, kannst du mit dem kleinen Regler die Geschwindigkeit an deine Lerngeschwindigkeit anpassen.

Jetzt bist du dran! Die nun folgende Übung erlaubt es dir folgende Funktion abzuleiten, indem du die Ergebnisse in die richtigen Lücken ziehst.

Vielleicht rechnest du die Aufgabe zuerst einmal auf ein Blatt und überträgst dann die Ergebnisse in diese Übung.